miércoles, 30 de marzo de 2011

Conferencia del Grupo Leo en la Sede Universitaria Ciudad de Alicante

 
 Verónica Mateo Ripoll, Coodinadora del Ciclo 

Ayer, 29 de marzo de 2011, terminó el Ciclo EL LIBRO INFANTIL II que tuvo lugar en la Sede Ciudad de Alicante de la Universidad de Alicante y que contó con las conferencias de los escritores Roberto Aliaga y Ana Pomares, el profesor Javier Franco y el Grupo Leo.


El Grupo Leo particípó el martes, 22 marzo de 2011 con la conferencia "El Grupo Leo Vitalizador del Libro Infantil y Juvenil", que estuvo dividida en:
  • 25 años del Grupo Leo a cargo del Coordinador del Gruo, Diego Gila.

  • El Libro infantil y juvenil en el aula a cargo de Pedro Fernández, profesor del Colegio Inmaculada - Jesuitas de Alicante y componente del Grupo Leo.


XI Maratón de Lectura 2011 del Grupo Leo


El Grupo Leo celebra el Día Internacional del Libro Infantil con el XI Maratón de Lectura 2011 del Grupo Leo.

Este año participarán profesores y alumnos de siete centros escolares que, durante la jornada de la mañana del viernes 1 de abril desde las 9:30h, leerán una selección de los libros infantiles que están trabajando en sus aulas.

Un año más el acto tendrá lugar en el Club Información de Alicante, Avda. doctor Rico, 17.

Día Internacional del Libro Infantil 2011



Todos los años el IBBY (International Board on Books for Young People) celebra el 2 de abril el DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL con el fin de conmemorar el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen.
Cada año es un país miembro de esta Organización Internacional la encargada de editar el cartel anunciador y el mensaje dirigido a todos los niños del mundo. Para 2011, la sección de Estonia difunde el carte de Jüri Mildeberg y el mensaje de la escritora Aino Pervik.
La OEPLI como sección española de IBBY es la encargada de difundir el material a través de sus secciones territoriales e invita a las librerías y bibliotecas a que se adhieran a esta celebración.

Pregon Dia Internacional LIJ 2011:

En mi país, Estonia, casi todo el mundo conoce esta frase de memoria. Así comienza un libro. El título del libro es “Primavera”, que se publicó en 1912 y fue escrito por el escritor estonio Oskar Luts (1887 – 1953).
“Primavera” narra la vida de los niños de una escuela rural de un pueblo de finales del siglo XIX en Estonia. Oskar Luts escribió de sus años escolares. Arno es en realidad el mismo Oskar Luts en su niñez.
Los investigadores estudian documentos antiguos y escriben libros de historia según éstos. Los libros de historia hablan de sucesos que han tenido lugar alguna vez.
En los libros de historia uno no entiende bien cómo era la vida de la gente corriente de aquella época. Sin embargo, los libros históricos costumbristas recuerdan hechos que no hallamos en los documentos históricos, como por ejemplo lo que pensaba un chiquillo como Arno cuando hace cien años iba a la escuela. El libro recuerda los sueños de los niños, sus dudas, sus gustos y sus aficiones. También recuerda a los padres de los niños, cómo ellos hubieran querido ser y lo que deseaban para el futuro de sus hijos.
Por supuesto que hoy en día también se puede escribir libros de tiempos pasados y éstos son a menudo apasionantes. Pero en realidad, un autor de ahora no siente los olores, los sabores, los temores y los gustos de los tiempos remotos. Él sabe ya lo que ha sucedido, lo que el porvenir tenía velado a la gente de entonces.
Los libros recuerdan la época en la que han sido escritos. Con las novelas de Charles Dickens sabemos qué le parecía a un niño la veda en las calles de Londres a mediados del siglo XIX, cuando Oliver Twist se paseaba por ellas. A través de los ojos de David Copperfield –que eran los mismos ojos de Dickens- también nosotros vemos toda clase de tipos que vivían en la Inglaterra de mediados del siglo XIX, cuáles eran las relaciones entre ellos y cuáles eran las ideas y emociones en las que se fundamentaban. Como David Copperfield es en gran medida Charles Dickens, éste no ha tenido que inventar nada; él simplemente sabía.
Los libros nos dan a conocer lo que realmente sentían Tom Sawyer, Huckleberry Finn y su amigo Jim al navegar a lo largo del Mississippi a finales del siglo XIX en el momento en el que Mark Twain narraba sus aventuras: él conocía profundamente lo que la gente de su época pensaba de los demás, porque él mismo vivía entre ellos. Él era uno de ellos.
Las obras literarias que han sido escritas en su misma época, cuando la gente de entonces aún vivía, son las que hablan de manera más auténtica de la gente del pasado.

Aino Pervik

Traducido al castellano por Teresa Peña Díaz-Varela

lunes, 28 de marzo de 2011

El Grupo Leo en los actos de "La Senda del Poeta 2011"

El Grupo Leo en "La Senda del Poeta 2011", ante la tumba de Miguel Hernández en el cementerio de Alicante.


Diego Gila - Coordinador del Grupo Leo
Encarna Donate - Componente del Grupo Leo
Pedro Fernández - Componente del Grupo Leo
Diego Luján interpretó un rap sobre la vida de Miguel Hernández
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Nos invitan, al Grupo Leo, para que estemos presentes en el final de “La Senda del Poeta 2011”, que partió desde Orihuela y recorrió varios pueblos de la Vega Baja, Elche y, por último, Alicante.
Aquí estamos, Miguel. Llevamos 25 años siguiendo la senda que nos señalaste: leer para ser libres. Animamos a niños y jóvenes a la lectura.
Durante todo el año hemos dedicado todas nuestras actividades a que conozcan tu vida y tu obra.
Vamos a poner, aquí cerca de tu tumba todos los sentimientos y emociones, de pequeños y grandes, generados en nuestro maratón de lectura y el acto homenaje en el centenario de tu nacimiento.
Miguel, son muchos los niños, jóvenes y adultos que han conocido tu vida y tu obra. Tu espíritu sigue vibrando en ellos.
Vamos a seguir esa senda convencidos que a través de la lectura de tus versos y el conocimiento de tu vida aprenderemos todos, cada vez más, a respetar y a saber vivir guiados por el bien colectivo en defensa de la humanidad.
Diego Gila Haro
Coordinador del Grupo Leo

domingo, 27 de marzo de 2011

Leo Leo que me animo a leer: Recordando a Miguel Hernández

Artículo visto en:
Suplemento de Educación Infantil "La Tiza" 23-03-2011
Diario Información de Alicante


MIGUEL HERNÁNDEZ PARA NIÑOS
Recordando a Miguel Hernández

CON DOS AÑOS, DOS FLORES
cumples ahora.
Dos alondras llenando
toda tu aurora.
Niño radiante:
va mi sangre contigo
siempre adelante.

Sangre mía, adelante,
no retrocedas.
La luz rueda en el mundo,
mientras tú ruedas.
Todo se mueve,
universo de un cuerpo
dorado y leve.

Herramienta es tu risa,
luz que proclama
la victoria del trigo
sobre la grama.
Ríe. Contigo
venceré siempre al tiempo
que es mi enemigo.

OLORES

Para oler unos claveles,
este muchacho de hinojos.

Tiros de grana. El olor
pone sus extremos rojos.

Para oler unos azahares,
este muchacho con zancos.

Espuma en cruz. El olor
pone sus extremos blancos.

Para oler unas raíces,
tendido el muchacho este.

Uñas de tierra. El olor
lo pone todo celeste.
EL NIÑO YUNTERO

Carne de yugo, ha nacido
más humillado que bello,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.

Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta
y un insatisfecho arado.

Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecida.

Empieza a vivir, y empieza
a morir de punta a punta
levantando la corteza
de su madre con la yunta.

Empieza a sentir, y siente
la vida como una guerra,
y a dar fatigosamente
en los huesos de la tierra.

Contar sus años no sabe,
y ya sabe que el sudor
es una corona grave
de sal para el labrador.

Trabaja, y mientras trabaja
masculinamente serio,
se unge de lluvia y se alhaja
de carne de cementerio.

A fuerza de golpes, fuerte,
y a fuerza de sol, bruñido,
con una ambición de muerte
despedaza un pan reñido.

Cada nuevo día es
más raíz, menos criatura,
que escucha bajo sus pies
la voz de la sepultura.

Y como raíz se hunde
en la tierra lentamente
para que la tierra inunde
de paz y panes su frente.

Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,
y su vivir ceniciento
revuelve mi alma de encina.

Le veo arar los rastrojos,
y devorar un mendrugo,
y declarar con los ojos
que por qué es carne de yugo.

Me da su arado en el pecho,
y su vida en la garganta,
y sufro viendo el barbecho
tan grande bajo su planta.

¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?

Que salga del corazón
de los hombres jornaleros,
que antes de ser hombres son
y han sido niños yunteros.
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Edición de:  Francisco Esteve
Ilustraciones: Lorenzo Olaverri
Editorial: Ediciones de la Torre - Biblioteca Alba y Mayo
Actividades:
  1. "El niño yuntero" muestra un niño oprimido por el trabajo y el hambre. ¿Fue Miguel Hernández un niño como el de su poema?
  2. ¿Sabes cuántos hijos tuvo?
  3. Escribe un cuento o poema en el que su protagonista sea un niño con problemas familiares o escolares.

domingo, 20 de marzo de 2011

Leo Leo que me animo a leer: La meua veïna és una bruixa?

Artículo visto en:
Suplemento de Educación Infantil "La Tiza" 16-03-2011
 LA MEUA VEÏNA ÉS UN BRUIXA?


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Paula estava nerviosa. Estava a punt d’eixir de viatge amb la família per a passar les vacances en una casa de camp. No podia deixar-se Buba, la seua cibermascota; havia d’alimentar-la, tindre’n cura… i fins i tot renyar-la quan es portava malament!

-Jo vull emportar-me Peco -digué el seu germà Miquel, arrossegant un ós més gran que ell.

-Bub-bub –lladrà Trufo, que en el llenguatge dels gossos vol dir: “Ei!, no us oblideu de mi”. Tan bon punt arrancà el cotxe, Paula i miquel s’adormiren.

-Ja estem ací – els despertà la mare en arribar.

Quan Paula va obrir els ulls es quedà bocavabadada. La casa era blanca i estava envoltada d’arbres alts amb enormes copes verdes. Semblava de conte!

-Bufa! Segur que per ací a prop viuen a muntó de fades. Veritat que sí?- digué la xiqueta.

-A que sí? -va repetir Miquel.

-Bub-bub –lladrà Trufo, que en el llenguatge dels gossos vol dir: “M’agraden les fades”.

Paula va recórrer la casa sencera amb el seu germà, que la seguia per tots els llocs com una ombra.

-Mamà, podem anar a fer una volta pel camp? Vinga, per favor…
-Vinga, per favor… -repetí Miquel.

-Està bé, però torneu prompte. I emporteu-vos Trufo perquè tinga cura de vosaltres.

-Bub-bub, bub-bub – lladrà Trufo, que en el llenguatge dels gossos vol dir: “Sóc un gos amb sort!”

Els tres en fila caminaren per la vora del riu. Van veure una camisa de serp, una filera d’erugues, un niu buit...
No tardaren molt a descobrir una vella casa que, a Paula, liu va fer molta impressió. El casalot era fosc i misteriós. Per damunt d’ell surava un núvol de tempesta que semblava una boina grisa.

Al seu voltant no creixia ni un arbre, ni un xicotet arbust, ni un mal bri d’herba... Del fumeral, en ple estiu, eixia un fum negre com la nit.

-És igualeta que la casa d’una bruixa – digué Paula.

-D’una bruixa? Repetí Miquel, tremolant més que un flam.

-Buuub- udolà Trufo, que en el llenguatge del gossos vol dir: “A mi no m’agraden gens, però gens ni miqueta, les bruixes!”.

Paula també tenia una miqueta de por, és veritat. Però sentia molta curiositat. Així és que va decidir acostar-se al casalot. I rere Paula, Miquel. I rere Miquel, Trufo.

Quan s’hi acostaren prou, distingiren al porxe una vella asseguda en un balancí.

-Té el nas molt llarg – digué Paula amb un estremiment -. I una berruga en la barbeta – afegí amb veu tremolosa -. I acaricia un gat negre – a la xiqueta ja li tremolaven fins i tot les orelles -. És una bruixa!

Paula va eixir corrent com un coet. I rere Paula, Miquel. I rere Miquel, Trufo. Els tres arribaren a casa en menys temps que un gat diu “mèu”.

Al llit, la xiqueta no parava de pegar-li voltes al cap: era una bruixa, la dona del porxe? Ella creia que sí, però i si estava equivocada? Haurien de tornar per a esbrinar-ho.

A l’endemà, Paula, Miquel i trufo s’encaminaren a la casa tenebrosa.

-Esteu preparats per a desemmascarar la bruixa Nassuda? –preguntà Paula.

-La bruixa Nassuda – repetí Miquel.

-Bub-bub, bub-bub – lladrà Trufo, que en el llenguatge dels gossos vol dir: “Si no hi ha un altre remei...”
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Fragment del llibre: La meua veïna és una bruixa?
Autor:  Carmen Gil
Dibuixos d’Escletxa
Edicions: Bromera - Col•lecció: El Micalet Galactic
 Primers lectors
Activitats:
  1. Com es diuen els protagonistes de la història? On van?
  2. Creus que la seua veïna es una bruixa?
  3. Acaba la història i l'envies acompanyada d'un dibuix original al Concurs Literari Grup Leo Apartat 3008 03080 Alacant, o per e-mail a: grupoleoalicante@gmail.com. Escriviu el vostre nom, cognoms, curs, col•legi i telèfon particular. (Ver bases completas del concurso):
Concurso Literario Grupo Leo
Apartado 3008
03080 Alicante
Escribid claramente vuestro nombre, apellidos, curso, colegio y nº de teléfono o e-mail de contacto.

viernes, 18 de marzo de 2011

Convocatoria de reunión del Grupo Leo de Alicante el 24 de marzo de 2011


Convocatoria de reunión del Grupo Leo en Alicante.

Se convoca a los componentes del Seminario del Grupo Leo y, al profesorado interesado, a la reunión que tendrá lugar:
  • Día: Jueves, 24 de marzo de 2011.
  • Hora: 18 horas
  • Lugar: ¡Atención! Nuevo CEIP Benalúa. Calle Dr. Just unión con Avda. de Elche (Pulsa el enlace para ver la situación). Alicante.
Orden del Día:
  • Programación del Maratón de Lectura 2011 a celebrar el 1 de abril en el Club Información.
  • Planificación del Concurso Literario Grupo Leo 2011 - Jurado.
  • Otros: Informe del Coordinador.
NOTA IMPORTANTE:El Coordinador del Grupo

El martes, 22 de marzo a la 20 horas, EL GRUPO LEO estará presente en el Ciclo El Libro Infantil II que organiza la Universidad en su Sede de Alicante (Av. Ramón y Cajal 4. 03001 Alicante).
  • Conferencia: El Grupo Leo, 25 años dando vida al libro.
  • Ponentes: Diego Gila y Pedro Fernández.
ESPERAMOS VUESTRA ASISTENCIA

Diego Gila Haro
Alicante, 18 de Marzo de 2011

domingo, 13 de marzo de 2011

Lectura de los trabajos ganadores del XV Concurso Grupo Leo 2010: Segundo Ciclo de ESO

Lectura de las obras premiadas en el XV Concurso Literario Provincial Grupo Leo - Editorial AguaClara 2010.
Ilustraciones de las portadas: Ana Trenzano - Alcoi

Ganadores de la Sexta Categoría - Segundo Ciclo de ESO 2010:
Convivencia, no solo una palabra
De: Jeannette Botí Herrero
Cuarto de ESOColegio San Vicente de Paúl - Alcoi


El clavell blanc
De: Amma Márquez i López
Cuarto de ESO
IES Mediterrània - Benidorm

 

Un sueño
De: Guillermo del Busto Cantos
Tercero de ESO
Colegio Don Bosco Salesianos - Alicante


Mi abuelo
De: Elena Sáez
Tercero de ESO
IES Paco Mollá - Petrer

sábado, 12 de marzo de 2011

Jornadas de Animación a la Lectura 2011 del Grupo Leo: CEIP L'Horta de San Vicente del Raspeig

Actividades de Animación a la Lectura en las Aulas 2011 del Grupo Leo - Encuentros con la autora Ana Pomares:

  • 11 de marzo de 2011: Visita al CEIP L'Horta de San Vicente del Raspeig:
Diego Gila Haro, Coordinador del Grupo Leo, y Ana Pomares han celebrado una Jornada de Animación a la Lectura con los alumnos de 6º de Primaria del Colegio L'Horta de Sant vicent Del Raspeig invitados por las profesoras Toñi Beviá y Ofelia Guijarro, miembro del Grupo Leo, en la que los alumnos han podido hablar y preguntar a la autora a cerca de su trayectoria como escritora y del libro "Porque eres mi amiga".

domingo, 6 de marzo de 2011

El Libro Infantil II


EL LIBRO INFANTIL II en la Sede Ciudad de Alicante de la Universidad de Alicante (Av. Ramón y Cajal 4. 03001 Alicante).

Con este ciclo proponemos un acercamiento a un género literario a menudo relegado a un segundo plano, por dirigirse a un público considerado “menor”, aunque ni numéricamente, ni desde la perspectiva de sus necesidades educativas, formativas e imaginativas, lo sea. Se pretende, pues, crear un foro de diálogo en torno a la creación y transmisión de la literatura infantil y juvenil, a partir una serie de charlas con creadores, dinamizadores y estudiosos de este género chico.
Calendario:

- Martes 8 marzo de 2011:
- Martes 15 marzo de 2011:
- Martes 22 marzo de 2011:
  • Grupo Leo de Animación a la Lectura de Alicante. "EL GRUPO LEO. VITALIZADOR DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL". Intervienen: Diego Gila: "25 años del Grupo Leo" y Pedro Fernández: "El Libro infantil y juvenil en el aula".
- Sábado, 26 de marzo de 2011: A las 11:00 h., en el marco de las actividades programadas por InfanSeu, tendrá lugar la sesión “EL PAÍS DE LOS CUENTOS” con motivo de la celebración del Día Internacional del Libro Infantil.

- Martes 29 marzo de 2011:
  • Javier Franco, Profesor Titular de la Universidad de Alicante. "LA TRADUCCIÓN DE LITERATURA INFANTIL"
Más información:
  • Horario: Las sesiones tendrán lugar a las 20:15 h, excepto el sábado que será durante todo el día.
  • La asistencia es libre hasta completar la capacidad de la sala, teniendo prioridad los inscritos previamente.
  • Certificación: Certificado del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). Para la obtención del Certificado del ICE se precisará una asistencia mínima del 80 % y el abono de unas tasas.
  • Coordinadora: Verónica Mateo Ripoll.
  • Colabora: Consejo de Alumnos UA.
  • Organiza: Sede Ciudad de Alicante y Observatorio del Patrimonio Bibliográfico y Documental de Alicante.

viernes, 4 de marzo de 2011

Leo Leo que me animo a leer: La palabra más hermosa

Artículo visto en:
Suplemento de Educación Infantil "La Tiza" 2-03-2011

 LA PALABRA MÁS HERMOSA

La primera letra

¡La caja se abrió!

No tenía ningún mecanismo aparente, nada que hiciera sospechar de combinaciones secretas, fue como dijo el profesor Maestro, se abrió por si misma, de forma misteriosa, produciendo aquel sonido apenas audible. Sólo tuvieron que retirar la tapa para ver su contenido.

Esperaban encontrar una serie de preguntas y lo que vieron fue una simple nota, escrita de puño y letra por el profesor Maestro.

- Allá vamos –suspiró Daniel.

Su hermana fue la que tomó la hojita de papel. A partir de este momento, el tiempo comenzaba a apremiar.

- Queridos Georgina y Daniel -leyó ella. Tenéis hasta la siete de la tarde para resolver un enigma simple: ¿cuál es la palabra más hermosa? Seguid las pistas y daréis con ella. Pero si llegáis más tarde de las siete a mi casa, no os servirá de nada haberla encontrado, quedaréis suspendidos. Y si no estoy en casa, la respuesta deberéis dármela, esté donde esté, antes de esa hora. ¿Preparados? -Georgina miró a Daniel y concluyó la lectura de la prueba: “ Id a la calle del Arco Iris y preguntad por lo que falta”.

Los dos tenían los ojos abiertos como platos.

- ¿Eso es todo? -se desinfló el chico.

- Sí -exhaló ella.

- ¿Tenemos hasta las siete de la tarde para encontrar una palabra?

- De momento el problema no es la palabra sino ¿cómo vamos a ir a una calle a preguntar “por lo que falta”?

Lo leyó de nuevo antes de exclamar:

- ¡Si falta.....falta, o sea que no está!

- Eso no es una prueba, es una tortura -dijo Daniel pálido.

- No somos tontos , y él lo sabe -Georgina agitó la nota. Esto tendrá truco.

- Entonces, ¿qué hacemos?

- Pues ir. Hay que intentarlo. No vamos a rendirnos de buenas a primeras.

No lo pensaron más. El reloj ya corría en su contra. Miraron en una guía dónde se encontraba la calle, porque no tenía ni idea. Se la llevaron y salieron al escape. Tuvieron que coger dos autobuses. No fue un trayecto agradable. Georgina leyó un par de veces más la fatídica nota.

- ¿Por qué dirá que vayamos a su casa si luego agrega que a lo mejor no está en ella?

- Bueno, ¿que más da? Dice: “esté donde esté”.

Georgina mantuvo la duda en su rostro. Llegaban a su parada, a escasa distancia de su destino.

La calle del Arco Iris era muy pequeña, unos veinte metros de larga. Lo más llamativo eran su tiendas, tres a cada lado , destacadas con rótulos de nombres curiosos todos con nombres de colores. Eso era todo.

La carta dice preguntad “por lo que falta” -dijo en alto Daniel.

- Está claro -repuso Georgina-. Si estamos en la calle Arco Iris y hay seis tiendas con nombre de colores, lo que falta es...

- ¡El naranja! ¡Eso sí lo sé!

La última tienda se encontraba al final y era una librería llamada Arco Iris. Sorprendidos por lo fácil del enigma entraron en ella cruzando los dedos. No había clientes, y sí un hombre que al verlos se dirigió a ellos sonriente.

- ¡Pasad, pasad! ¡Bienvenidos! -cantó feliz- ¡Os estaba esperando!

- ¿Ah, sí? -dijo Daniel

- ¡Pues claro! Soy Bernabé Pensador, miembro emérito del Club de los Ilustrados. He de introduciros en el juego del profesor Maestro y será un honor.

- ¿Qué es el Club de los Ilustrados? –preguntó Georgina

- ¿Un juego? -preguntó Daniel.

- Despacio, despacio. Aún sois demasiado jóvenes para conocerlo. Es una asociación cultural y su presidente es el profesor Maestro. En cuanto a la prueba....sí, es un juego. ¿Qué puede ser sino tratándose del juguetón y divertido profesor.

- ¿Juguetón... y divertido? -no se lo pudo creer Daniel

- Bueno, si es vuestro maestro se comportará de otra forma, más serio, pero sí, es el tipo más ingenioso que conozco. ¡Ya me gustaría a mí pasar alguna de sus pruebas!

- ¿Y en qué consiste la nuestra? Dijo Georgina mirando el reloj, que parecía correr más que nunca.

- Os ha pedido que encontréis la palabra más hermosa.

- Sí.

- Una palabra está formada por letras. Consiste en encontrarlas, una a una. Debéis superar una serie de pruebas. Prueba superada, letra ganada. Al final sólo tendréis que combinarlas y ya está.

- Pues venga, Daniel, si es un juego no será tan complicado -apremió su hermana-.

- Puede que sea cierto y sea un juego y no un examen.

El librero hizo que chocaran sus manos y habló:

- ¿Preparados para la prueba? Es un acertijo y recitó despacio:

Cabeza es, del derecho y del revés.

Y es diente, pero no de gente.

Si ya lo has pillado, ahora ten cuidado,

no te la den con queso. ¡Jo, no digas eso!

Se quedaron pensativos. Era la vieja adivinanza del ajo. Lo dijo Georgina.

- El ajo, porque es cabeza y es diente, pero no de gente.....

- Y si estamos buscando una letra......

Se le encendieron los ojos a los dos

- ¡Jo, no digas eso! -gritó ella.

- Ajo, menos jo, ¡queda la A! Saltó él.

El librero sonrió. Habían acertado. ¡Ya tenían una de las letras de la palabra más hermosa! ¡Una A! ¡Y había sido fácil!

- Aquí tenéis la siguiente dirección donde seguir el juego. Allí os enteraréis. Y salieron de la tienda lanzando un ¡Adiós! Que se perdió como un eco largo y perezoso por el aire.


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Tomado del libro: La palabra más hermosa
Autor:  Jordi Sierra i Fabra
Ilustraciones: Agustín Riccardi
Editorial: Algar - Colección Calcetín
Recomendado para mayores de 10 años
Actividades:
  1. ¿Qué apareció al abrirse la caja? ¿Qué esperaban?
  2. ¿Cuál era la prueba? ¿A dónde tenían que dirigirse? ¿Por qué entraron en la librería?
  3. Escribe una historia, inventada por ti, de cómo llegaron a descubrir la palabra más hermosa. Envíalo, acompañado de un dibujo original, a (Ver bases completas del concurso):
Concurso Literario Grupo Leo
Apartado 3008
03080 Alicante
Escribid claramente vuestro nombre, apellidos, curso, colegio y nº de teléfono o e-mail de contacto.

XVI Concurso Literario Grupo Leo - Editorial AguaClara 2011


Atención alumnos
de los Centro Educativos
de la Provincia de Alicante.

Recordamos que el plazo de presentación de obras, cuentos o poemas ilustrados, para el XVI Concurso Literario Grupo Leo - Editorial AguaClara 2011, termina el próximo 21 de marzo de 2011.

En este enlace tenéis las Bases del Concurso:
http://grupoleoalicante.blogspot.com/2011/01/bases-del-xvi-concurso-literario-grupo.html

Todos los alumnos interesados podéis enviar vuestros trabajos:
  • Entregándolo directamente a un miembro del Grupo Leo de vuestro Centro.
  • Por e-mail: grupoleoalicante@gmail.com en dos archivos adjuntos, uno con el cuento/poema y otro con el dibujo.
  • Por correo a la siguiente dirección:
Grupo Leo
Apartado de Correos 3008
03080 Alicante

Los trabajos ganadores serán publicados en una nueva edición del libro "Leo, Leo que me animo a leer" editado por la Editorial AguaClara con el patrocinio de la Diputación de Alicante.
Mucha suerte.

jueves, 3 de marzo de 2011

Lectura de los trabajos ganadores del XV Concurso Grupo Leo 2010: Primer Ciclo de ESO

Paticipa en el XVI Concurso Literario Grupo Leo - Editorial AguaClara 2011 enviándonos un cuento o un poema con una ilustración, ambos originales, a nuestro apartado de Correos o por e-mail.
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Lectura de las obras premiadas en el XV Concurso Literario Provincial Grupo Leo - Editorial AguaClara 2010.
Ilustraciones de las portadas: Ana Trenzano - Alcoi

Ganadores de la Quinta Categoría - Primer Ciclo de ESO 2010:

Mi deseo
De: Abdoulaye Ndiaye
Segundo de ESO
IES Gran Vía de Alicante


Una hora y diez minutos
De: Alberto Paños Gil
Primero de ESO
IES Valle de Elda



Cada vez que...
De: María Pastor Bardisa
Segundo de ESO
Colegio Don Bosco - Salesianos de Alicante

Colores
De: Kilian Morante Pérez
Segundo de ESO
Colegio Nuestra Señora de Belén - La Aparecida (Orihuela)